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九月文章分享
朱克伯格最近在一個演講中說，他很喜歡引用一句說話，就是「世界上有兩種人，一種是樂觀主義者，另一種是悲觀主義者，樂觀主義者傾向會成功，而悲觀主義者通常會正確」。
他說悲觀主義者，會找尋相關數據，來證明自己是正確的，而最終也真的會正確。 但樂觀主義者，會嘗試找方法證明自己的想法可行，在過程中雖然會犯錯，會被其他人質疑，但在不斷嘗試中，還是有機會令想法成真。
我自己也常說，樂觀者看到機會，悲觀者看到問題，所以我永遠都選擇成為樂觀者。在心理學上，也有自證預言現象（self fulfilling prophecy），事情的發展在自我強化的過程中，最終和自己的預言相符。
我是一個盲目樂觀主義者，即使在最壞的情況下，我也找到樂觀的理由。在創業的過程中，我不斷被潑冷水。很多人跟我說廣告已經是夕陽行業，不會有太大的希望。有人說廣告人對公司的忠誠度低，共享成果的結果是，分享完成果後便會一走了之，一樣留不住員工。更多人跟我說我們的「變態員工福利」會被濫用，讓我們倒閉收場。也有人說初創企業要經營多個品牌很困難，以集團形式經營多品牌是行不通的。
它們都是一些善意的忠告，但我還是一意孤行，結果我們的業務還是每年以雙位數，甚至三位數的速度成長，員工的流失率在業內也屬於低水平。
我認為選擇做樂觀者，即使最後未能成功，人生還是比較豐盛的，因為我們每天都活在希望之中。
出處︰https://www.am730.com.hk/column/Family/%E9%81%B8%E6%93%87%E5%81%9A%E6%A8%82%E8%A7%80%E8%80%85-110111
反思問題︰
1. 你認同朱克伯格所說︰「樂觀主義者傾向會成功，而悲觀主義者通常會正確」嗎？試加以說明。
2. 你願意選擇當樂觀者還是悲觀者？試加以說明。
十月文章分享
【尊重】 將尊重變成一種習慣 石滋宜
如果你懂得尊重人，你就會受到尊重；如果我們自重，就無法獲得他人尊重。
尊重他人就是能夠站在他人的立場著想，而不是自掃門前雪。而一個社會的文明，也可以從人與人之間的互相關心與尊重的程度來衡量。
以台灣社會出現的亂象來說，導源於欠缺自重跟尊重，而如果我們不知道自重，也就無法獲得他人的尊重，就像是製造黑心豬肉的人，以為只要不吃豬肉就好，卻沒想到可能吃到黑心滷蛋，用到黑心筷子、黑心床墊，買到黑心電視。當社會上的人，開始互不關心與尊重時，社會道德的沉淪就是必然的現象。
尊重絕對不是依靠宣傳，或者是書上或誰說說就好，而是必須上行下效，從家庭關係做起，家庭中的每一個成員，都必須懂得互相尊重，才能成為孩子的榜樣，小孩從生活中學習到尊重，尊重自然就會成為他們的習慣。
最後一人離開才關燈，這是一種禮貌與尊重
最近有一位朋友說：自己經常到某個圖書館，也常有機會待到閉館的時候，每當她聽到閉館的音樂響起，就知道該收拾書包回家去囉！不過，她最近觀察到一個現象，就是有些工作人員總是在閉館音樂仍在播放的時候，就開始關燈了，而當燈忽然滅掉時，她的心裡總有種不被尊重的感覺！
她也表示：「…節約能源是的好習慣，可是我們總是該等到最後一個人離開時，才把燈關上，因為我們知道這是一種禮貌、一種對人的尊重。」
彼此互動要能和諧愉快，在於尊重與被尊重
「這個『圖書館經驗』讓我有了點小小的感想，那就是『尊重』二字！我想人與人之間的互動要能達到和諧愉快，最要緊的應該就在於『尊重』與『被尊重』吧！」
確實是如此，我們如果希望過和諧的生活，真正提高心靈的水平，就必須從自己做起，懂得自我尊重，也懂得尊重他人，在家庭中，我們不僅關心家人的溫飽，更關心家人的感受。在學習或工作場合中也一樣，我們常聽到有些人的言語不當，用挖苦或損人的方式讓人難看，卻以為是幽默。我說幽默只能拿自己開玩笑，而絕對不能拿別人來開玩笑。
總之，尊重必須由內心發出，而且必須成為我們為人處世的習慣。
反思問題︰
1.如果你懂得尊重人，你就會受到尊重；如果我們不知道自重，就無法獲得他人尊重。在班級上如何落實？
2.你平常與家人、朋友、同學相處方式為何？
3.讀完這篇文章，你有何感想？
十一月文章分享
浸大生爆粗辱師 錢大康：嚴肅處理
（星島日報報道）浸會大學早前爆發學生「佔領」學校語文中心的風波，抗議普通話豁免試評分機制欠透明，網上再有當日學生「佔領」片段流出，有學生不斷叫囂，又以「八婆」字眼辱罵語文中心副主任文麗夏。校長錢大康向浸大全體師生及校友發信，表明絕不認同及容忍語言暴力、侮辱他人的行為，形容事件令「所有浸大人都要承受惡果」，將按既定紀律程序，嚴肅處理。
身處倫敦外訪的教育局局長楊潤雄，關注浸大學生辱罵教師的事件，他昨回覆本報稱，學生不應有如此行為，對涉事學生表現表示失望；他又指知道校方正在跟進，相信會作出處理。
浸大校長錢大康昨向全體師生及校友發公開信，指作為老師，最痛心和難過莫過於看見學生的不負責任行為，強調校方一向重視同學意見、樂於解答同學疑問，但「絕不認同也絕不容忍」語言暴力和侮辱他人的行為，「大學和社會對大學生有很高的期望和道德要求，即使只有一位同學的行為有所偏差，所有浸大人都要承受惡果。」他強調校方將按照既定的紀律程序，嚴肅處理事件。
事件繼續發酵，最新流傳的片段，可見十多名浸大學生，在學生會會長劉子頎帶領下，衝到普通話組講師鄒麗璇的辦公室門外，語文中心副主任文麗夏（WARREN Patricia）見狀一度關門，示威學生則不斷拍門，要求校方出示普通話豁免試的評分標準，文麗夏要求學生耐心等候，並以英語質問劉子頎為何一直向她叫囂，劉子頎以廣東話與英文夾雜答道：「我冇Shouting at you呀！You退後啦！」。
文麗夏其後在門外着學生稍安毋燥，有人則語帶威脅稱她不了解狀況，要求她閉嘴，更一度稱「I Warn you!（我警告你）」，有人聞言和應稱「係呀，收聲啦！唔好同啲八婆講嘢啦！」在場的副校長（教與學）周偉立呼籲學生退後，但被劉子頎拒絕，以拳頭大力敲門，普通話組助理講師張薇開門，要求劉「態度可唔可以好少少？」
據悉，片段發生於周三晚上九點，當時學生佔領已逾五句鐘，而混亂持續約十分鐘。周偉立取得評分指標等文件，交給學生公開，便與劉子頎等示威學生步出走廊繼續對話，氣氛已轉趨平和，在校方承諾與學生在今星期再開會討論後，佔領行動在當晚十時許結束。
對於被指辱罵師長，劉子頎日前表明願意道歉，而浸會大學學生會昨晚發表回應，指不認同校長錢大康稱校方樂於解答同學疑問說法。校方與學生會明午將舉行會議，討論普通話豁免試與畢業要求。
反思問題: 同學以粗暴手法強逼教職員服從處理問題，這是否學生應有的態度？
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陪伴孩童沐浴玩樂的玩具黃色小鴨，由誰設計？因大黃鴨聲名鵲起的荷蘭藝術師Florentijn Hofman？還是日本出品？不不不，是本地工業家林亮的香港製造。中英劇團的《黃色小鴨》，講的也就是香港人的故事。
林亮早年投身玩具塑膠業時，參考了日本一隻綠色膠鴨玩具，萌生生產膠鴨的念頭，他把顏色換成黃色，嘴巴微笑了，又讓物料從賽璐珞（即乒乓球物料）改為聚苯乙烯，也改變不同玩法，好像在水上浮、加轆子在地上拉。為何「做鴨」？「鴨子經常一家大小出沒，他覺得有一種家庭的感覺。」《黃色小鴨》導演、中英劇團助理藝術總監盧智燊說。
談到玩具，盧智燊很記得小時候He-Man、She-Ra、骷髏魔的玩具，眼神望到老遠去，「站在玩具鋪櫥窗前，嚷着要買，二哥說哪有錢？然後拉我走。很電視劇。」他跟許多Kidult一樣，是長大了才開始瘋狂收集玩具，好像《星球大戰》、《鐵甲奇俠》、《蝙蝠俠》的玩具產品，都是用自己賺的錢買回來。
後來，隨着年紀漸長，他賣走了大部分玩具，只剩下最喜愛和最有收藏價值的，就連早前到日本上野看玩具，他都覺得沉悶。「沒了對玩具的欲望，現在擁有的已經足夠。」對於玩具的意義，他說：「每一位小朋友從爸媽手上得到玩具時，獲得的便是一種單純的快樂。玩具是一種愛的傳遞，也是孩子得到愛的泉源。」
盧智燊經友人介紹認識林亮，當時他還沒想過要改編他的故事為舞台劇，「認識他時，他已九十多歲，但很開朗、很有童心，也很隨和，是一個很特別的老人家。他公司其中一字是『Winsome』，問他何解？他說，贏少少就行。」
多次傾談後，他覺得林亮的人生很有趣、很有戲劇性，便想着要製作舞台劇。好像林亮小時候正值日本侵華時代，父親被日軍刺死，他拿着父親遺下的二百元，買糖、鹽、油、芝麻，在街上擺賣，以錢搵錢，後來回到家鄉南海以務農為業，收割芥菜後，着母親把芥菜根用糖醃製，又着她煮綠豆湯，拿到村口擺賣；婚後隻身回到重光後的香港打拼，當時身上只有不足一百港元，做過棺材鋪、睡過棺材，也做過報紙檔，為了認識在中環出沒的不同人物，亦為了可以博覽群報群書，知識和人脈愈來愈豐厚，他更在檔攤販賣滴露消毒藥水（他正是香港第一代引入滴露的商人！）、沙發牀、麻將枱，甚至樓盤！他後來在塑膠廠打工，然後做了合夥人，黃色小鴨便是這樣給生產出來，他也把變形金剛帶進中國，讓他得到「中國變形金剛之父」的名號。
林亮做玩具，原來也跟母親當年一句話有關：「日本侵華時，林亮小時候問母親何解，她說，就是因為日本玩具那麼厲害，賺光了我們的錢，然後去做飛機大炮，打我們了。」這句話叫他根深柢固，「他可能覺得，如果不想被欺負，就要做玩具。」林亮在九十多年的人生裏，經歷過經濟起飛、股災、香港工業式微、「沙士」等等，發生了許多事情，盧智燊很難用兩、三小時交代出來，只把較有戲劇性的故事和人物抽出來，甚至讓多個真實人物濃縮到一個虛構角色身上，他也在當中加入不少情義和商業鬥爭元素。人物傳記舞台劇難寫，《黃色小鴨》亦然，盧智燊本來也有點擔心，不敢大刀闊斧作古仔，但林亮第二任妻子看了劇本後，反而嫌故事平鋪直述，覺得應該要描繪人物怎樣跌低起身云云，他聽後就放心多了，成就現在這個版本。
他形容《黃色小鴨》是一個根據真實的虛構作品，不是甚麼勵志故事或成功人士故事，他也不會以劇褒獎林亮，「而是一場以愛奮戰、尋找愛和快樂的旅程。」他說，現在的林亮讓他感動的，是他所懷着的大愛──對這個世界的愛，他仍把這種對世界的愛推而廣之，分享出去。觀眾又能否在劇中尋回當年在沐浴時玩黃色小鴨的喜悅？
反思問題:
你最喜愛的兒時玩具是什麼？你認為快樂是什麼呢？
