1. 宗教教育方面--

1.1.    培養學生積極的人生態度及對生命意義存探求、反省精神。

1.2.    幫助學生建立與上帝、他人、自己及環境的和諧關係。

1.3.    建立基督教教育環境，引導學生認識聖經真理、信靠基督、實踐信仰。

1.4.    培養學生對信仰持開放、尊重的態度。

2. 學業方面--

2.1.    提供良好的學習環境。

2.2.    啟發學習興趣，培養學習熱誠。

2.3.    訓練學習技巧及解決問題的能力。

2.4.    培養良好的語文能力。

2.5.    提供多元化科目，使學生各展所長。

2.6.    培養藝術欣賞能力及創造力。

2.7.    發展體能，鍛鍊強健的體魄。

3. 心智成長方面--

協助學生：

3.1.    了解自己；

3.2.    建立良好的學習及社交習慣；

3.3.    養成自律、負責的精神；

3.4.    增強解決問題的技能；

3.5.    建立正面的人生觀。

4. 啟發潛能方面--

4.1.    透過正規課程及課外活動，培養學生對語文、邏輯思維、體能、音樂、美術、社交等範疇的興趣。

4.2.    啟導學生發展其專長。

4.3.    透過發掘學生的潛能，加強學生的自信心，並尊重及欣賞別人的長處。

5. 公民意識方面--

5.1.    培養學生的良好品德；增進個人對社會及國家的認識和關心，勇於承擔責任。

5.2.    培養學生適應環境的能力。

5.3.    鼓勵學生身體力行，實踐環保，推動公益，服務社群。

6. 資源及運用方面--

6.1.    增添資源，使學生能在一個優良的環境下學習，且與時代並進，體驗新科技，學習新知識。

6.2.    與各部門配合，適當地運用資源，使教師的工作更有效率。

6.3.    發揮家教會之功能，增加學校的教育資源。

6.4. 發展學校成為社會網絡的一部份，充份利用校外資源，又隨時回饋社會，務求物其用，人盡其才。