管理與組織
實行校本管理﹐由教會﹑教育界人士﹑家長﹑校長﹑教師及業外知名人士組成校董會。
教與學
強調愉快而有效的學習方法﹐鼓勵學生有獨立的思考能力﹐輔以資訊科技教學﹐提升學生學習的興趣。教師致力推行專題研習閱讀計劃﹐務求提升學生自學的能力。

校風及給予學生的支援
以基督精神辦學。校風純樸﹐注重關愛,並非常著重學生全人教育﹐尤其在品格方面的發展。學校有宗教﹑德育輔導組﹐每年均舉辦多項活動以鼓勵學生上進﹐又有專業社工駐校。

學業及學業以外的表現
學生學業成績表現理想﹐中學會考平均合格率高於全港平均成績。本校特重學生在德﹑智﹑體﹑群﹑美﹑靈各方面的發展﹐無論在校內或校外﹐均大力推動學生參與各項體藝﹑公民教育﹑社會關懷等活動﹐學生熱心參與﹔且屢獲殊榮,令人鼓舞。

語文政策
本校重視學生在兩文三語發展﹔初中一至中三實施母語教學﹐但同時加強學生的英語訓練﹐包括每早英語朗讀,小班教學﹑課餘英語活動﹑各級英語精修班課程﹑英語滲透教學等。中四﹑中五年級文科以母語教學﹐理科兩班﹐其中一班英語一班母語教學﹐另有增補措施照顧英語能力較弱的學生。預科則以英語授課為主。

課程政策
「學生為本﹐因材施教」是本校課程設計的中心思想﹐全校課程目標亦以此為訂定的原則﹔各科課程因應學生需要進行統整。本校宗教倫理科﹑綜合科學科﹑中文科﹑科學欣賞科﹑通識教育科等均是教師自行設計的校本課程。

拔尖保底措施
各級設輔導班及精英班﹐課程目標﹑教材﹑評核方式等均依學生的能力而定。近年增設課後功課補習班和英語精修課程協助不同級別有需要的學生。

升留班政策
學生在品學能符合要求者可升級﹐惟每年保留適當留班名額﹐協助在品學上未達水平的學生﹐使能有更充裕的時間追上程度。